CAPACITY BUILDING IN THE FIELD OF HIGHER EDUCATION

История проекта

Проект допускает, что сотрудничество между педагогами и юристами может способствовать эффективному преподаванию, обучению и инновациям в области образования. Проект нацелен на рассмотрение вопроса мультидисциплинарности и междисциплинарности, а именно, какой вклад может внести сотрудничество между юристами и преподавателями в улучшение образовательного процесса . Каковы тенденции в области законодательства и образования, которые делают эффективное сотрудничество специалистов этих областей все более необходимым? В демократических обществах решения, влияющие на поведение человека, являются основной силой, которая определяет направление образовательных учреждений изо дня в день. Эффективное сотрудничество между педагогами и юристами все больше влияет на такие центральные задачи в сфере образования, как управление школой, школьная реформа, равенство образовательных возможностей, школьное руководство и распределение ограниченных ресурсов. В демократических обществах растет потребность в таком сотрудничестве. В то же время, несмотря на такую растущую потребность, отсутствуют учебные и методические пособия по законодательству и правам человека в области образования, а также методологии, педагогические подходы и ИКТ (ICT) тестирования для специалистов в области образования. Из-за ограниченного сотрудничества и имеющихся инструментов обучения многие педагоги / школьные советы и юристы не вовлечены в постоянное сотрудничество. Наконец, такая междисциплинарность не только улучшит взаимодействие между юристами и педагогами, но также может уменьшить судебные споры по вопросам образования и, наконец, использовать закон для поддержки и продвижения целей образовательной политики.

Цели

• оказать поддержку соответствующим странам-партнерам в обновлении учебных программ;
• лучше подготовить сотрудников и учащихся к процессам управления и преподавания в школах, основанным на правах человека, а также активно реагировать на требования в отношении защиты и утверждения прав человека в странах с переходной экономикой.

Задачи

• повысить значимость педагогического образования для развития рынка труда и общества, в основе которых лежат права человека;
• повысить уровень компетенций и навыков в высших учебных заведениях путем разработки новых модулей и инновационных программ обучения учителей в режиме онлайн.

Конкретные цели

• внести изменения в курсы и материалы программ подготовки учителей и специалистов в области педагогических наук, включив в них модули, которые предоставляют базовые знания законодательства (в области образования) студентам программ подготовки учителей и специалистов в области педагогических наук или студентам без юридических знаний;
• разработать учебные (для студентов) и методические (для сотрудников) материалы по законодательству и правам человека в сфере образования;
• создать Открытые Образовательные Ресурсы и систему онлайн-тестирования;
• усилить мультидисциплинарность и междисциплинарность, которые заключаются в эффективном сотрудничестве между педагогами и юристами, специализирующимися в различных областях права;
• поддерживать партнеров с помощью методологий и педагогических подходов, включая описание результатов обучения для каждого из модулей;
• разработать инновационный подход к педагогическому образованию и роли права и законодательства в образовании;
• повысить профессиональный уровень персонала;
• привести педагогическое образование в соответствие с международными стандартами.

Vrije Universiteit Brussel (Бельгия)

Vytauto Didziojo Universitetas (Литва)

University of Bialystok (Польша)

European Association for Education Law and Policy (Бельгия)

University of Tirana (Албания)

Aleksander Moisiu University of Durres (Албания)

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка

Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины

Московский городской педагогический университет

Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина

Марийский государственный университет

Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова

Национальный исследовательский университет ВШЭ