Итоги программы повышения квалификации «Проектирование и организация деятельности классов психолого-педагогической направленности»

Обучение по программе было организовано в дистанционном формате, в соответствии с соглашением о взаимодействии и сотрудничестве между Министерством образования и науки Республики Марий Эл и ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», подписанном 14 января 2022 года.

В рамках курсах были рассмотрены методические основы организации и сопровождения профильных психолого-педагогических классов (профессор Е.В. Кондратенко), представлены созданные преподавателями МарГУ для психолого-педагогических классов рабочие программы и электронные курсы на платформе school.marsu.ru «Основы педагогики» (доцент Л.В. Курочкина) и «Основы психологии» (старший преподаватель М.В. Чемоданова), сформулированы требования к организации педагогической практики в пришкольном лагере (доцент Н.А. Бирюкова) и выполнению индивидуального проекта с учетом профильности класса (доцент С.А. Домрачева), продемонстрированы возможности образовательной платформы school.marsu.ru для организации работы с обучающимися в рамках смешанной модели обучения (старший преподаватель В.О.Виноградов).   В качестве результатов обучения слушателями образовательной программы были представлены проекты, которые предполагается реализовать с обучающимися психолого-педагогических классов.

Результаты анкетирования по итогам реализации программы показали, что 80% слушателей получили в процессе обучения ответы на большинство вопросов, связанных с организацией психолого-педагогических классов. 41% слушателей считают, что эффект реализации курсов «Основы педагогики» и «Основы психологии» возрастет, если обучение будет организовано на образовательной платформе school.marsu.ru. 49% хотели бы использовать предлагаемые курсы в качестве методической основы для разрабатываемых ими курсов.

На «круглом столе», который завершал обучение, слушатели дали высокую оценку образовательной программе и высказали пожелания по дальнейшим направлениям сотрудничества с МарГУ в области методического сопровождения психолого-педагогических классов. В частности, было предложено организовать совместную проектную деятельность студентов педагогических направлений МарГУ и обучающихся профильных психолого-педагогических классов, провести семинар по педагогической одаренности и методах ее диагностики, рассмотреть вопросы предоставления льгот для выпускников психолого-педагогических классов при поступлении на педагогические направления подготовки.