История университета

Марийский государственный университет - один из молодых классических университетов страны, крупный образовательный и научный центр Республики Марий Эл и Приволжского федерального округа.

4 мая 1971 года министр высшего и среднего специального образования РСФСР В.Н. Столетов подписал приказ об организации в Йошкар-Оле университета, призванного восполнить острейший дефицит кадров для интенсивно развивающихся ведущих отраслей народного хозяйства республики: промышленности, строительства и сельского хозяйства.

Инициаторами создания вуза выступили первый секретарь Марийского обкома КПСС В.П. Никонов, председатель Президиума Верховного Совета МАССР П.А. Алмакаев и председателя Совета Министров республики Т.И. Горинов, которые в январе 1970 года обратились в ЦК КПСС и Совет Министров СССР с просьбой о создании первого на марийской земле университета. Всесторонняя поддержка ЦК КПСС, союзного и российского правительств стали залогом успеха нового начинания. Уже в декабре была утверждена структура МарГУ в составе историко-филологического, биолого-химического, физико-математического, сельскохозяйственного факультетов, подготовительного отделения, 17 кафедр, научно-исследовательского сектора, 40 кабинетов и лабораторий. Обучение планировалось вести по 10 специальностям. Одновременно развернулось строительство учебных корпусов, жилого дома для преподавателей.

Занятия студентов сельскохозяйственного факультета, временно размещенного в Марийском политехническом институте, начались 1 сентября 1971 года; спустя год, к учебе приступили и студенты других факультетов. В декабре 1971 года открылось подготовительное отделение. С января 1972 года факультет естествознания Марийского пединститута был передан МарГУ и преобразован в биолого-химический факультет.

В течение 1971 года Правительство республики передало университету два бывших здания Дома Советов. Летом 1972 года во вновь построенном типовом здании средней школы разместились биолого-химический и сельскохозяйственный факультеты. По решению бюро обкома КПСС десятки предприятий городов Йошкар-Олы и Волжска по спецзаказам занимались оснащением оборудованием, мебелью, инвентарем - всем необходимым для организации учебного процесса. Для размещения студентов университету было передано в аренду строящееся здание общежития Марийского пединститута. Педагогический и политехнический институты поделились с МарГУ своими учеными. В комплектовании университетской библиотеки участвовало более 20 вузов страны, в том числе Риги, Львова, Кишинева, Одессы, Саранска, Петрозаводска, Алма-Аты, Перми, Казани, Кирова, Москвы.

Руководство республики помогло укомплектовать факультеты и кафедры опытными кадрами руководителей.

Первые деканы:

• И.А. Пахмутов – декан сельскохозяйственного факультета;
• Л.И. Шабалин – декан биолого-химического факультета;
• Г.С. Патрушев – декан историко-филологического факультета;
• И.Н. Николаев – декан физико-математического факультета.

Население республики, особенно сельское, ждало открытия Марийского госуниверситета. Его ожидания вполне оправдались - по результатам первых приемных экзаменов было рекомендовано к зачислению 274 абитуриента (из 425) из сельской местности, или более 64 процентов общего приема, две трети первокурсников - дети рабочих и колхозников.

25 ноября 1972 года состоялись торжества по случаю официального открытия МарГУ. К 50-летию СССР Марийская республика, народ ее получили в подарок классический университет.

МарГУ помнит и чтит своих героев. Костров Станислав Иванович, Герой Советского Союза, старший лейтенант, работал старшим преподавателем кафедры гражданской обороны в МГПИ им. Н.К. Крупской, начальником штаба гражданской обороны (1967–1987). Воевал в составе I Белорусского фронта. Награждён орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда», двумя орденами Красной Звезды, медалями «За отвагу», «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.».

Создание Марийского государственного университета явилось признанием места и роли Марийской АССР в братской семье советских народов. Его становление знаменовало собой новый этап в умножении интеллектуального потенциала республики, выдвинуло ее в один ряд с признанными центрами экономического, социального, культурного развития страны и, пожалуй, самое главное - повысило национальное самосознание народа. Конечно, университет создавался упорным трудом его ученых, сотрудников. И в то же время он является детищем, любовно выпестованным всей республикой, ее многонациональным народом, ее руководством. Университет испытывает их повседневное внимание, уважительное отношение к себе и искреннее желание поддержать его. Все это повышает ответственность коллектива вуза перед Правительством республики, вдохновляет его трудиться еще активнее, результативнее на благо Республики Марий Эл и Великой России.

В 1985 – 1998 годы Марийский университет приобрел основные черты сложившегося классического университета. Руководил университетом доктор химических наук, профессор В.П. Ившин.

По всем направлениям деятельности произошли качественные сдвиги.

Знаковым для университета стало открытие в 1990 г. аспирантуры для подготовки научных и педагогических кадров. Из года в год увеличивалось количество специальностей: в 1993 г. – 18; в 1998 г. – 37.

В 1992 г. открыта докторантура по трем специальностям.

За период с 1994 г. по 1998 г. объем финансирования научно-исследовательской деятельности возрос более чем в 10 раз.

Следующий период, с 1998–2007 гг., характеризовался устойчивым развитием сформировавшихся традиций классического университетского образования и связан с деятельностью ректора университета профессора В.И. Макарова.

Марийский государственный университет, развивающийся с момента основания как крупный республиканский и региональный учебно-научный и культурный центр, осуществляет подготовку специалистов с фундаментальным образованием по приоритетным направлениям науки и технологий. Миссия МарГУ - удовлетворение образовательных потребностей личности, общества и государства в области фундаментальной и прикладной науки, сохранение лидерства в модернизации системы образования в республике, активное влияние на социально-экономическое и культурное развитие Республики Марий Эл и региона, гармонизация межнациональных и межконфессиональных отношений.

Университет является признанным центром финно-угроведения, формирующим дружественные отношения между народами, странами и государствами. Занимая лидирующие позиции в мировом финноугроведении, вуз установил особо тесные контакты с зарубежными финно-угорскими научными и образовательными центрами: университетами, институтами, кафедрами Финляндии (Турку, Хельсинки), Эстонии (Тарту, Таллинн), Венгрии (Будапешт, Сомбатхей), с обществом М. Кастрена (Финляндия). Марийский государственный университет является одним из учредителей Ассоциации финно-угорских университетов, в состав которой входят Мордовский, Марийский, Сыктывкарский, Югорский, Петрозаводский, Удмуртский государственные университеты, университет Западной Венгрии и университеты Финляндии.

Утвердившийся статус МарГУ в финно-угорском мире упрочил контакты с финно-угорскими регионами России, с марийцами, компактно проживающими в Башкортостане, Татарстане, Удмуртии, Кировской, Свердловской и Нижегородской областях. На базе университета в 2005 году состоялся X Международный конгресс финно-угроведов и в 2006 году - XXII Международная финно-угорская студенческая конференция ИФУСКО-2006.

Ректоры Марийского государственного педагогического института им. Н.К. Крупской 1931-2008 гг.:

• Романов Иван Ефимович;
• Суворов Игнатий Николаевич;
• Китаев Дмитрий Николаевич;
• Эльчибаев Айдуш Эльчибаевич;
• Кленов Михаил Павлович;
• Скопцов Григорий Маркович;
• Трефилова Афанасия Терентьевна;
• Венценосцев Николай Петрович;
• Фургин Федор Александрович;
• Шердаков Николай Иванович;
• Ярыгин Андрей Федорович;
• Коробов Степан Алексеевич;
• Кожевников Александр Афанасьевич;
• Меджитов Джеват Меджитович;
• Романов Михаил Ильич;
• Александров Алексей Константинович;
• Антипин Аркадий Яковлевич;
• Егоров Валериан Александрович.

Одним из важных направлений преобразований стала реорганизация структуры и сети образовательных учреждений высшего профессионального образования. В этих условиях в 2008 г. Марийский государственный университет вступил в новый этап своего развития, произошло его слияние с МГПИ им. Н.К. Крупской. Правовой основой объединения двух крупнейших вузов республики послужило распоряжение Правительства РФ от 16 августа 2007 г. № 1062-р и приказа Рособразования от 5 сентября 2007 г. № 1657.

В 2010 г. к университету присоединился Марийский аграрный колледж и на его базе создан филиал университета.

Марийский государственный университет:

• Член Ассоциации классических университетов России, объединяющей 47 университетов. Ассоциация проводит активную политику по утверждению приоритетов в области образования, науки и культуры.
• Член Евразийской ассоциации университетов, включающей 142 университета стран бывшего СНГ. Ассоциация решает задачи сохранения единого образовательного пространства, развития национального образования.
• Основатель Ассоциации вузов финно-угорских стран и субъектов РФ, призванной содействовать их превращению в ведущие учебно-научные, культурно-просветительские и общественные центры.
• Член ассоциации юридических вузов России, содействующей проведению правовой реформы.
• Первый классический университет РМЭ.

В университете сложилась система, отвечающая современным принципам вариативности, мобильности, многоуровневости, непрерывности, создающая базу для получения образования «через всю жизнь».

Университету принадлежит особая роль в подготовке кадров для регионов и районов компактного проживания марийцев. Тысячи юношей и девушек из большинства регионов России, ближнего и дальнего зарубежья обучаются в университете.

С 2007 г. на базе университета работает Малая академия государственного управления в РМЭ по подготовке кадрового резерва органов государственной и муниципальной власти.

Университет является центром передовых инновационных методов обучения, современных информационных технологий в образовании. Здесь готовят специалистов-профессионалов по ИКТ, проводят международные российские форумы.

Преподаватели университета – активные участники и лауреаты конкуров на получение научных и образовательных грантов.

Университет стал символом духовного возрождения народа мари, убедительным свидетельством его членства в многонациональной семье народов России, гордостью всех жителей Республики Марий Эл.

Общепризнанный центр качественного образования, фундаментальной науки, высокой духовной культуры.

Надёжная экспериментальная площадка Министерства образования и науки России. На базе университета впервые в стране осуществлялись эксперименты по: разработке технологии единого государственного экзамена; разработке новых методик бюджетирования на основе государственных, именных финансовых обязательств; введению зачётных единиц (кредитов);

МарГУ – стартовая площадка для развития талантов, формирования интеллектуальной элиты общества:

• лауреат Всероссийского конкурса и обладатель золотой медали «Европейское качество. 100 лучших вузов России – 2009;
• лауреат Всероссийского конкурса «Системы качества подготовку выпускников образовательных учреждений профессионального образования»;
• обладатель сертификата соответствия системы менеджмента качества ISO9001 2008 г.

Ректорат Марийского государственного университета 1971–2020 гг.:

• Колла Виктор Эдуардович;
• Соколов Петр Алексеевич;
• Ившин Виктор Павлович;
• Макаров Виталий Иванович;
• Швецов Михаил Николаевич.

В настоящее время вуз воспитывает кадры по 104 направлениям подготовки и специальностям в областях естественных, аграрных и гуманитарных наук, медицины, экономики и управления, цифровых технологий, педагогики, юриспруденции, физики и математики, культуры и искусства. В университете постоянно функционируют 55 кафедр с высокопрофессиональным составом преподавателей и сотрудников.

На базе Марийского государственного университета обеспечивается непрерывность образования по многоступенчатой системе подготовки кадров на основе реализации программ:

• среднего общего и профессионального образования через Марийский аграрный колледж, многопрофильный и политехнический лицеи, интернат для одаренных детей, лингвистическую школу, профильные классы в школах республики и сотрудничество со школами города Йошкар-Олы и республики Марий Эл;
• высшего профессионального образования, осуществляемого по 104 направлениям подготовки;
• послевузовского образования - через аспирантуру и ординатуру по 20 направлениям и 40 программам подготовки;
• дополнительного образования, осуществляемого институт дополнительного образования;
• обучения для всех возрастов благодаря деятельности университета третьего возраста.

В университете ведется обучение высококвалифицированных специалистов в области инновационных педагогических, информационно-коммуникационных технологий, специалистов в сфере искусственного интеллекта, цифровой экономики, программирования, инженерии, нанотехнологий и электроэнергетики.

Марийский государственный университет, его студенты и преподаватели – постоянные участники и победители конкурсов на предоставление грантов.

В вузе создан солидный научный потенциал. Научные исследования ведутся по направлениям гуманитарного, естественно-математического и технического профилей. Особое внимание на данный момент уделяется вопросам освоения космического пространства, геоинформационным системам и развитию искусственного интеллекта. Ученые университета становятся лауреатами международных, всероссийских и республиканских конкурсов.

В университете ведет деятельность несколько отраслевых и межотраслевых научных центров и множество лабораторий.

Вуз является крупным научным центром по актуальным проблемам гуманитарного, естественно-математического и технического профилей.

Научные исследования ведутся традиционно по разнообразным научным направлениям, таким как:

• Историко-культурное развитие народов России и зарубежных стран;
• Проблемы совершенствования экономического механизма;
• Языки и литература народов России и зарубежных стран;
• Физика;
• Биологические науки и технологии;
• Энергетика и электротехника;
• Математика;
• Проблемы совершенствования процесса образования и воспитания;
• Химия;
• Сельскохозяйственные науки и проблемы сельскохозяйственного комплекса (земледелие);
• Сельскохозяйственные науки и проблемы сельского хозяйства (животноводство);
• Информационно-коммуникационные технологии;
• Правовая реформа. Реформирование юридического образования и развитие правового просвещения;
• Современное общество и культура;
• Экология (Биологические науки);
• Иностранные языки;
• Программирование и развитие искусственного интеллекта;
• Освоение космического пространства и космические технологии.

Среди научной общественности пользуются авторитетом журналы «Марийский археографический вестник» и «Марийский юридический вестник», издаваемые историко-филологическим и юридическим факультетами.

Подготовка научных кадров ведется по 38 программам в аспирантуре и по 2 - в ординатуре; работают 2 докторских диссертационных совета.

Вуз постоянно развивается, находит новые пути сотрудничества с другими образовательными организациями, предприятиями малого и среднего бизнеса, государственными органами власти. Только за 2019-2020 учебный год вузом подписано более 20 соглашений о сотрудничестве с партнерами всероссийского и международного уровней.

Многоплановые профессиональные отношения университета с зарубежными образовательными учреждениями, организациями вносят свой вклад в процесс интеграции высшей школы России в мировое образовательное пространство, гуманизацию образования.

С каждым годом усиливается роль университета в формировании политики, направленной на ускоренное развитие высшей школы республики, Приволжского федерального округа, страны.

В 2017 году Марийский государственный университет стал победителем конкурса от Минобрнауки России и вошёл в число 33 опорных вузов России.

21 мая 2017 г. вошло в историю высшего образования РМЭ как день воссоздания Педагогического института. На торжественной линейке, посвященной воссозданию педагогического института присутствовали члены Правительства РМЭ, руководство МарГУ, ветераны педагогического труда, гости и студенты. С этого дня начинается новая страница в истории Педагогического института Республики Марий Эл. В настоящее время Педагогический институт объединяет 4 факультета: факультет общего и профессионального образования), факультет иностранных языков, факультет физической культуры, спорта и туризма, психолого-педагогический институт.

В 2020 году МарГУ был открыт Институт цифровых технологий, который уже занимается подготовкой высококвалифицированных специалистов в области цифровой экономики и искусственного интеллекта, инженерии и электроэнергетики, национальной безопасности.

Марийский государственный университет сегодня является признанным центром образования, науки и культуры. В нем 9 факультетов, 6 институтов, 55 кафедр, около 9 тысяч студентов, высокопрофессиональный коллектив профессоров, преподавателей и научных сотрудников, насчитывающий 532 преподавателя, в том числе 66 докторов наук и 37 профессоров, 325 кандидатов наук и 227 доцентов.