ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ В РАМКАХ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

Цель мастер-классов: развитие исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников. Педагоги начальной школы, прошедшие обучение по программе повышения квалификации «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ» в объеме 72 ч в 2025 г., в период с марта по май проводят мастер-классы с применением инструментов ТРИЗ и готовят обучающихся к участию в Межрегиональном конкурсе «Давайте изобретать».

На занятиях дети знакомятся с методами решения нестандартных задач, получают свои первые изобретательские решения. Большой интерес у детей вызывают практические работы с составлением копилок объектов (чашек, ручек, игрушек и т. д.) и их оцениванием с помощью «изобретометра», с определением работы разных объектов, применением фонарика-исчезателя и др. Дети с удовольствием работают с таким инструментом ТРИЗ,как «Лента времени», который позволяет рассматривать объект на разных этапах его жизни и развития. Например, при проведении мастер-класса «Инструменты изобретателя» в ГАОУ Тюменской области «Гимназия российской культуры» (учитель Велижанина Е.Е.), обучающиеся подготовили доклад об изобретении, проследили эволюцию телефонов и велосипедов,узнали, как появился будильник, в чем заключается принцип работы пожарной сигнализации и др. В ходе занятия отвечали на вопросы «Для чего человек изобретает?» «Бывают ли бесполезные изобретения?» и как сделать, чтобы они стали полезными.

Следует отметить, что использование красочных и содержательных презентаций, составленных к каждому занятию, наличие раздаточного материала: карточек признаков, карточек противоположностей, включение таких приемов, как составление загадок, проведение игр и игровых упражнений не только способствует развитиюисследовательских и изобретательских умениймладших школьников, но и активизирует их познавательную деятельность, делает обучение более «привлекательным».

На занятиях дети рассуждают, исследуют, охотно отвечают на вопросы педагогов и задают их сами, с большим увлечением выполняют домашние задания. Работы детей, выполненные в ходе проведения мастер-классов, выставляются педагогами в социальной сети ВКонтакте в группе проекта «Школьная ТРИЗ мастерская. Давайте изобретать»(https://vk.com/trizologika).

Все это говорит о настоящем погружении младших школьников в мир науки!