В Марийском государственном университете прошли очередные курсы повышения квалификации по ДПОП «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ»

Курсы повышения квалификации проходили в рамках  социального проекта «Школьная ТРИЗ-мастерская» при поддержке Фонда Президентских грантов.

Обучение прошли 22 педагога образовательных организаций Республики Марий Эл, а также других регионов Российской Федерации: Республика Татарстан, Республика Чувашия, Кировская, Псковская, Нижегородская области, г. Москва, г. Ульяновск, г. Челябинск.

Лектором курсов являлась Терехова Г.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретической и прикладной психологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (г. Челябинск). Курсы были организованы в онлайн-формате, но это нисколько не повлияло на их интерактивность. В ходе занятий всегда наблюдался активный диалог с преподавателем и слушателями курсов. Лекции были насыщены актуальной информацией, связанной с ТРИЗ-образованием, сопровождались красочными презентациями, примерами, демонстрацией большого количества методического материала, который слушатели могли применить в практической деятельности. Возможность проведения занятий с использованием ТРИЗ-технологий предоставлялась педагогам уже в рамках курсов повышения квалификации. Большой интерес у слушателей вызвала цифровая лаборатория «Тризологика», где моделирование экспериментальной деятельности детей осуществляется посредством лабораторного программно-аппаратного комплекса в условиях цифровой среды.

В качестве итоговой аттестации оценки качества освоения программы слушателям необходимо было спроектировать авторские мастер-классы по развитию созидательных способностей детей 6-12 лет, а также представить результаты практической деятельности по организации и проведению занятий с применением ТРИЗ-инструментов.

Следует отметить, что, обучаясь по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ», слушатели не только получили большой объем информации по развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников, организации занятий в начальной школе на основе ТРИЗ, а также приобрели возможность сотрудничества с коллегами других образовательных организаций как нашей республики, так и других регионов, для успешного решения проблемы.