Курапова Ирина Александровна

Должность

Доцент кафедры психологии развития и образования

Ученая степень

Кандидат психологических наук

Учёное звание

Доцент

68-79-74 kurapova.ia@marsu.ru

Вторник, 14.00-15.00 Учебный корпус «П» ул.Кремлевская, д.44, к.332

Общая информация Преподаваемые дисциплины Наука Публикации

Образование и ученая степень, звание

высшее, МГПИ им. Н.К. Крупской, 2004 г., преподаватель дошкольной педагогики и психологии, специализация - Детская практическая психология;
кандидат психологических наук - Институт психологии РАН (г. Москва) 22 июня 2009 г. Диплом кандидата наук ДКН № 094067 от 16.10.2009 г.
Диплом доцента по кафедре психологии развития и образования Серия ДЦ № 052032 от 25.07.2013.
магистратура по направлению 37.04.01 Психология.Магистр. ФГБОУ ВО "Марийский государственный университет", 27.03. 2020.

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке

1. Диплом о профессиональной переподготовке № 122408210107 от 21 января 2019 года «Психология: психологические дисциплины», 252 часа, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»;
2. Удостоверение о повышении квалификации №122406232229 от 05.10.2018, "Современные информационно-коммуникационные технологии в деятельности преподавателя в условиях ФГОС ВО", 24 часа, ФГБОУ ВО "Марийский государственный университет";
2. Удостоверение о повышении квалификации № 122408848984 от 08.02.2019, "Оказание первой помощи работниками образовательной организации", 36 часов, ФГБОУ ВО "Марийский государственный университет";
3. Удостоверение о повышении квалификации № 122408209613 от 25.01.2019, "Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования", 72 часа, ФГБОУ ВО "Марийский государственный университет";
4. Удостоверение № RU11215082157 18-209-01 от 16.11.2018, "Обучение и проверка знаний по охране труда", 40 часов, ООО "Учебный центр "Промышленная безопасность";
5. Удостоверение о повышении квалификации №122406231911 от 30.03.2018, "Противодействие коррупции в образовательной организации", 36 часов, ФГБОУ ВО "Марийский государственный университет".
Диплом о профессиональной переподготовке № 122408210108 от 31.01.2019 ""Психология: психологические дисциплины"", 252 часа, ФГБОУ ВО ""Марийский государственный университет"";

Знание языков

английский

Награды

Почетная грамота Мэра г.Йошкар-Олы О.Войнова за многолетнюю плодотворную работу, значительный вклад в дело подготовки квалифицированных специалистов (2011)
Почетная грамота МарГУ - Приказ от 13 мая 2016 г. № 583-ЛС
Грант РФФИ 19-413-120006 р_а "Социально опасное поведение обучающихся: скрининг-исследование в поликультурном образовательном пространстве Республики Марий Эл" (2020-2021 г.г.)

Стаж педагогической деятельности c 1999 года

Психология труда
Психологическая служба в образовнаии
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся
Основы феминологии
Организационная психология
Психология управления и менеджмента
Психология управления персоналом
Личность в организации
Психология карьеры
Психология менеджмента и основы деятельности практического психолога"

Научные интересы

профессиональная деятельность и становление субъекта труда
профессиональное выгорание педагогов
психолого-педагогическое сопровождение развития личности в онтогенезе

Количество опубликованных работ: более 200

Учебники и учебные пособия

1. Курапова И.А., Державина Ю.В. Формирование адекватной Я-концепции девиантных подростков: Коррекционно-развивающая программа для студентов, обучающихся на психологических факультетах. Учебно-методическое пособие. - Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т - ОО «ОТК Пресс», 2012. – 115 с.
2. Курапова И.А.Тренинг планирования и целеполагания для студентов, обучающихся на психологических факультетах. Учебно-методическое пособие. - Йошкар-Ола: МарГУ, 2012. – 100 с.
3. Курапова И.А. Психология труда, инженерная психология и эргономика для студентов, обучающихся по направлениям бакалавриата «Психология» и «Психология образования». Учебно-методический комплекс. - Йошкар-Ола: МОСИ – ООО «Стринг», 2012. – 155 с. -
4. Курапова И.А., Державина Ю.В. Формирование адекватной Я-концепции девиантного подростка: Коррекционно-развивающая программа. - Мар. гос. ун-т. – 2-е изд., доп. и перераб. – Йошкар-Ола, 2014. – 144 с.

Статьи в научных журналах

Пассивная стратегия старения: психологические особенности и возможности коррекции// Научное мнение. 2020. №4. С.67-72. DOI: http://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.4.67.72 1.
Концепт «творческий потенциал личности» в отечественной психолого-педагогической науке //«Educational bulletin «Consciousness» / «Образовательный вестник «Сознание» (“Электронный научно-образовательный Вестник «Здоровье и образование в XXI веке»). 2019. Том.21. № 9.
Эмпирическое исследование компонентов психологической готовности к педагогической деятельности у студентов выпускных курсов // Казанский педагогический журнал. 2019. №2. С.134-139.

Статьи в профессиональных журналах

Students’ aggressiveness and its connection with intellectual development in youth //Abstracts & Proceedings of SOCIOINT 2020- 7th International Conference on Education and Education of Social Sciences, 15-17 June 2020. – P.253-258. DOI: https://doi.org/10.46529/socioint.2020184
University professors’ professional burnout and its features // Abstracts & Proceedings of SOCIOINT 2020- 7th International Conference on Education and Education of Social Sciences, 15-17 June 2020. – P.259-265. DOI:https://doi.org/10.46529/socioint.2020185
To the question of socially dangerous behavior predictors of contemporary students // Abstracts & Proceedings of ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences, 21-23 October 2019- Istanbul, Turkey.
Peculiarities of teachers’ vision of work with disabled children as an indicator of their readiness for pedagogical activity in the inclusive education conditions // Abstracts & Proceedings of ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences, 21-23 October 2019- Istanbul, Turkey. P.328-331.
The factors of students’ aggressiveness in adolescence and youth // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION: Proceedings of the Scientific Conference (24-25/05/ 2019).Volume III. – Latvia: Rezekne Academy of Technologies, 2019. – P.263-272. DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2019vol3.3822

Главы в монографиях и сборниках научных трудов

1. Курапова И.А. Нравственно-ценностная регуляция эмоционального выгорания педагогов. Монография. - Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т, 2015. – 232 с.
2. Курапова И.А. Влияние совладающих стратегий поведения на жизнеспособность представителей разных профессиональных групп: Глава в монографии Жизнеспособность человека: индивидуальные, профессиональные и социальные аспекты. - Москва: ИП РАН, 2016. – Глава 5. – С. 582-595.

Приемная комиссия +7 (8362) 641-541, 688-088 prk@marsu.ru

Приемная комиссия +7 (8362) 641-541, 688-088 prk@marsu.ru

Курапова Ирина Александровна

Последние объявления

Календарь мероприятий

Отчеты
с прошедших
мероприятий

Приемная комиссия +7 (8362) 641-541, 688-088 prk@marsu.ru

Приемная комиссия +7 (8362) 641-541, 688-088 prk@marsu.ru

Курапова Ирина Александровна

Последние объявления

Календарь мероприятий

Отчеты с прошедших мероприятий

Отчеты
с прошедших
мероприятий