Открытое занятие Т.А. Митрофановой

Содержание занятия логично сочетало работу над различными видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом. Т.А. Митрофанова использовала предметно-ориентированное интегрированное обучение (CLIL) через организацию мозгового штурма (с использованием цифровых инструментов, например, mindmeister.com), цифровые образовательные технологии (например, Leraningapps и возможности искусственного интеллекта для создания обучающих интерактивных модулей), а также такой инструмент быстрого доступа к заданиям как создание и сканирование QR-кодов. Все задания носили коммуникативный характер, на занятии преобладали парная и групповая виды работы.

Занятие посетили преподаватели кафедры иноязычной речевой коммуникации и отметили высокий уровень его проведения.