Из опыта успешных проектов

И самое главное, что в МарГУ есть примеры успешных проектов, реализуемых при поддержке Росмолодежь.

Анастасия Чевелева, руководитель инициативы и учитель истории Ардинской средней общеобразовательной школы является руководителем проекта «Управляя эмоциями: интерактивные воркшопы для школьников и родителей» (грант 300 000 руб. от Росмолодежь.)

Научные интересы студентки, обучающейся по программе магистратуры «Практическая психология в образовании» связаны с педагогической психологией.

Проблема мотивации в обучении – одна из ключевых в педагогической психологии, так как напрямую влияет на эффективность образовательного процесса. Одной из характеристик мотивов является их эмоциональная окраска, которая проявляется в двух основных типах мотивации: положительной и отрицательной. Эмоции могут как поддерживать, так и снижать мотивацию, поэтому психологическая поддержка и развитие эмоциональной устойчивости особенно важны. Положительные эмоции возникают, когда ученик чувствует поддержку в школе, хорошие отношения с учителями и сверстниками, а также осознаёт свои возможности и достижения. Радость от успешной работы, справедливые оценки и интерес к новому материалу стимулируют любопытство и увлечённость предметом. Кроме того, положительные чувства появляются при освоении новых способов самостоятельного обучения.

Телеканал МЭТР подготовил сюжет о нашем проекте, в котором Анастасия рассказала о том, как с помощью игр и практических занятий помочь подросткам и родителям найти общий язык, используя эмоциональный интеллект.

«Когда и дети, и родители говорят на одном „эмоциональном языке“, дома становится теплее», — делится мыслями Анастасия.

Реализация проекта включает проведение со школьниками воркшопов по психологии. На них они вместе с детьми изучили теорию Роберта Плутчика и разобрались, как устроен его знаменитый цветовой круг эмоций; закрепили знания на практике: создали яркий плакат эмоций, где каждый цвет обрёл смысл; провели подвижные упражнения, чтобы научиться проявлять чувства не только через слова, но и тело; попробовали свои силы в заполнении «Азбуки эмоций». Это оказалось отличным вызовом для воображения!

Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты

Пожелаем Анастасии успешной реализации проекта, а другим студентам университета – в реализации своих идей через проектные решения.