Психолого-педагогический факультет

Психолого-педагогический факультет (ППФ) является структурным подразделением Педагогического института ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» (МарГУ). Основное научное направления деятельности факультета: Педагогика и психология современного образования.

В состав факультета входят 3 выпускающие кафедры: кафедра методологии и управления образовательными системами, кафедра психологии развития и образования, кафедра специальной педагогики и психологии; 3 лаборатории.

С 2019 года создано региональное отделение Российского психологического общества.

Факультетом подготовлено свыше 8000 специалистов. Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата и магистратуры, составляет более 650 человек.

Психолого-педагогический факультет ведет подготовку по самым престижным на сегодняшний день направлениям, которые не представлены больше ни в одном государственном учреждении высшего образования Республики Марий Эл: выпускает профессионалов, остро востребованных в учреждениях системы образования, социальной защиты, а также в коммерческих центрах и службах, специализирующихся на помощи детям и семьям, лицам с особыми образовательными потребностями.

Карьерные возможности:

• психолог;

• социальный педагог;

• специалист по работе с молодежью;

• семейный психолог;

• геронтолог;

• педагог-психолог;

• социальный психолог;

• воспитатель;

• сурдопедагог;

• дефектолог;

• тифлопедагог;

• методист в образовании;

• логопед;

• преподаватель педагогики, психологии, развивающих методик;

• руководитель образовательной организации, развивающего центра;

• тьютор.

Трудоустройство:

• организация системы дошкольного, общего, среднего специального, высшего и дополнительного образования;

• организация системы здравоохранения;

• социально-реабилитационные центры;

• психологические консультативные клиники и центры;

• развивающие психокоррекционные центры;

• частная практика;

• научно-исследовательские центры;

• службы по подбору персонала в кадровых агентствах;

• ассесмент-центры;

• правоохранительные и силовые государственные органы (МВД, ФСБ, ФСИН, ВС и др.);

• бизнес-структуры;

• индивидуальное предпринимательство.

Возможности социального и профессионального развития студентов

Студенты факультета имеют возможность принимать участие в уникальных социальных практиках и программах личностного и профессионального развития, проектно-исследовательской деятельности.

На факультете создано студенческое научное общество, которое помогает раскрыть интеллектуальный потенциал студентов, развить навыки научно-исследовательской деятельности. Студенты принимают участие в научных конференциях, форумах, становятся победителями олимпиад и профессиональных конкурсов, имеют научные публикации.

Особые заслуги студенчества

Стипендиаты Главы Республики Марий Эл:

• Волкова Анна Борисовна (2023 г.)

• Голикова Наталия Дмитриевна (2023 г.)

• Маренова Ксения Витальевна (2023 г.)

Стипендиата мэра муниципального образования «Город Йошкар-Ола»:

• Хайбрахманова Рамиля Рафиловна (2023 г.)

Стипендиаты Правительства Российской Федерации:

• Хайбрахманова Рамиля Рафиловна (2022 г.).

• Маренова Ксения Витальевна (2023 г.)

У истоков развития волонтерского движения в вузе стал именно психолого-педагогический факультет, опыт которого распространился и на другие институты/факультеты. Волонтерство реализуется в сфере социальной поддержки детей, пропаганды здорового образа жизни, гражданского и патриотического воспитания, формирования нравственных ценностей студенческой молодежи. Студенты, поступающие на первый курс, становятся бойцами педагогического отряда «Милосердие», приобщаясь к роли волонтера.

Педагогический отряд «Милосердие» в 2007 и 2010 гг. стал лучшим педагогическим отрядом в Приволжском федеральном округе, а в том же 2010 г. – в Российской Федерации.

Ежегодно студенты психолого-педагогического факультета работают вожатыми в лагерях Республики Марий Эл, Краснодарского края и Крыма, приобретают багаж знаний и опыта работы по организации временного детского коллектива.

Только на психолого-педагогическом факультете есть Кабинет министров объединенного совета обучающихся, который действует с 1998 года как орган студенческого самоуправления. Студенческий актив помогает организовать жизнь на факультете так, что студенты успевают не только отлично учиться, но и занимать призовые места на фестивалях творческой самодеятельности «Голос Юности» и «Студенческая весна», активно участвовать в общественной деятельности университета.

Профессорско-преподавательский состав факультета

Большинство преподавателей факультета являются докторами и кандидатами наук, имеющими опыт практической деятельности в области преподаваемых дисциплин и научного руководства инновационными площадками.

На факультете функционируют две научные школы:

• «Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (руководитель - профессор Н.С. Морова);

• «Цифровая этнопедагогика» (руководитель - профессор С.Н.Федорова).

Основными функциями научных школ являются проведение научных исследований, создание инновационных продуктов, преемственность поколений в ходе подготовки научно-педагогических кадров.

У преподавателей психолого-педагогического факультета большой опыт грантовой деятельности и лучших образовательных практик, реализуемый в проектах.

В структуре факультета функционируют четыре лаборатории:

• Лаборатория психологической диагностики

• Лаборатория психологического тренинга

• Лаборатория специальной педагогики и психологии

• Лаборатория «Цифровая дидактика»

• Описание образовательных программ факультета (PDF, 1.2 Mb)
• График учебного процесса (PDF, 1.2 Mb)
• Аннотации учебных дисциплин (RAR, 9.8 Mb)
• Аннотации программ практик (RAR, 2.8 Mb)
• Наука (PDF, 1.2 Mb)
• Описание образовательных программ факультета (PDF, 1.2 Mb)
• График учебного процесса (PDF, 1.2 Mb)

• Кафедры

  • Кафедра психологии развития и образования
  • Кафедра методологии и управления образовательными системами
  • Кафедра специальной педагогики и психологии
• Научные школы

  • Научная школа «Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья»
  • Научная школа «Цифровая этнопедагогика»
• Лаборатории

  • Лаборатория психологической диагностики
  • Лаборатория психологического тренинга
  • Лаборатория специальной педагогики и психологии

  • Лаборатория «Цифровая дидактика»