Модель непрерывной подготовки педагогов в новой цифровой реальности: программы дополнительного профессионального образования

Токтарова Вера Ивановна, доктор педагогических наук, профессор кафедры прикладной математики и информатики, руководитель федеральной инновационной площадки «Модель непрерывной подготовки педагогов в новой цифровой реальности» и Семенова Дина Алексеевна, кандидат педагогических наук, руководитель проектного офиса выступили с докладом «Модель непрерывной подготовки педагогов в новой цифровой реальности: программы дополнительного профессионального образования».

В рамках выступления были затронуты вопросы содержания модели непрерывной подготовки педагогов в новой цифровой реальности в контексте программ дополнительного профессионального образования, направленных на формирование и развитие цифровых компетенций преподавателей, необходимых для организации профессиональной деятельности с использованием современных цифровых технологий. В докладе были раскрыты актуальность, цели и содержание дополнительных профессиональных программ повышения квалификации «Школа-интенсив «Педагогический дизайн онлайн-курсов», «Цифровая культура педагога», «Цифровые сервисы реализации дистанционного образования в вузе», «Цифровой сторителлинг в образовании» и «Искусственный интеллект: старт в IT-будущее».

Особое внимание было уделено используемым технологиям гибридного и онлайн-обучения. Проведенная оценка цифровой зрелости вуза по разделу «Кадры» показала высокий уровень сформированности цифровых компетенций ППС вуза 84%, необходимых для успешной работы в условиях цифровой экономики.

Внедрение модели непрерывной подготовки педагогов в условиях новой цифровой реальности в образовательный процесс вуза способствует его адаптации к требованиям развития современного общества, повышению эффективности процесса обучения за счет использования цифровых технологий и построения педагогом собственной траектории профессионального самообразования и личностного роста.