Освоение компетенций цифровой экономики преподавателями МарГУ

Ключевые компетенции цифровой экономики, трактуются как компетенции, которые необходимы для решения человеком поставленной задачи или достижения заданного результата деятельности в условиях глобальной цифровизации общественных и бизнес-процессов. Таким образом, цифровые компетенции необходимы как для выполнения профессиональных задач, так и для полноценного взаимодействия личности с окружающим миром и решения повседневных задач.

В рамках работы ФИП «Модель непрерывной подготовки педагогов в новой цифровой реальности» (руководитель – Токтарова В.И., докт. пед. наук, профессор) сотрудники Марийского государственного университета прошли курсы по освоению компетенций цифровой экономики. Преподаватели дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Цифровая культура педагога» (Виноградов В.О., Лановая Т.В., Михеева Д.А., Шпак А.Е.) рассказали последовательно о компонентах цифровой культуры: цифровая грамотность, безопасность в сети Интернет, управление информацией и данными, управление цифровой идентичностью и коммуникация в цифровой среде.

В процессе обучения слушатели познакомились со сквозными технологиями, новыми способами хранения, обработки и защиты данных, новыми требованиями к эффективной деловой коммуникации, принципами создания цифровой идентичности и методами контроля своего цифрового следа.

Особенностью курса стало его практикоориентированность и возможность применить полученные знания в курсе преподавания профильных дисциплин.

По итогам курсов было проведено ежегодное тестирование на выявление достижения показателя цифровой грамотности сотрудников университета. Отрадно заменить, что результаты тестирования 2022 выше результатов тестирования 2021 и показатель цифровой грамотности сотрудников МарГУ составил 71,3%.