Студенты МарГУ – участники Всероссийской олимпиады по педагогике

В олимпиаде приняли участие 26 студенческих команд из разных городов России: Благовещенска, Якутска, Омска, Шадринска, Уфы, Глазова, Кирова, Тольятти, Чебоксар, Арзамаса, Балашова, Саратова, Иванова, Твери, Ярославля, Ростова-на-Дону, Москвы и Подмосковья, Череповца, Новгорода Великого и Ленинградской области, Нижнего Новгорода и Йошкар-Олы. Марийский государственный университет представляли Белянина Екатерина (ФОиПО, гр. ОБ-42), Замятина Татьяна (ФОиПО, гр. ИП-43), Лебедева Надежда (ФОиПО, гр. ИП-43), Матвеева Полина (ФОиПО, гр. НК-45) и Роженцова Анастасия (ФИЯ, гр. ИЯ-41). В данном составе команда приняла участие в ВСО второй раз. Как и в прошлом году, девушки заняли четвертое командное место, уступив призерам из «Глазовского государственного педагогического института им. В. Г. Короленко» (г. Глазов) 0,97 балла. Победителями Шестой олимпиады стали студенты Омского ГПУ (г. Омск), на втором месте – команда Вятского ГУ (г. Киров). Олимпиада была посвящена Году педагога и наставника, традиционно включала заочный и очный этапы проведения. По итогам олимпиады команда Марийского госуниверситета заняла третье место в командных конкурсах «Ed-Story: Раскрутка» (визитка в формате игры на заданную тему) и «Ed-Skill: Педагогическая мастерская», в которой студенты проводили мастер-класс на заданную тему с родителями обучающихся 7–10 классов; в конкурсе «Team-Lead: Флагман» (конкурс капитанов) – 2 место. В индивидуальных испытаниях Замятина Т. заняла второе место в конкурсе «Ed-Word: Полигистер» (решение кроссворда), Лебедева Н. – 3 место в конкурсе «Ed-Brainstorm: Моделируя будущее» (поиск и анализ фактических и методических ошибок в разработке внеурочного мероприятия), 2 и 3 места в конкурсе «Ed-Lab: Педагогический батл» в смешанных командах (презентация спич на заданную тему, перекрестные вопросы и ответы). Помимо конкурсных заданий, программа мероприятий ВСО включала квизы, мастер-классы, просмотр спектакля в исполнении студенческого театра «Жест», экскурсии в музеи физики и литературы, посещение обсерватории и планетария. Участию во всероссийской студенческой олимпиаде предшествовала большая подготовительная работа обучающихся под руководством преподавателей кафедры педагогики начального и общего образования, а также самостоятельное и коллективное творчество, внутренняя мотивация студентов, желающих принять участие в олимпиаде «Форсайт-педагогика».