Профессиональный цикл

Базовая (общепрофессиональная) часть:

1. Информационные технологии

Цели освоения дисциплины:Получить представление об использовании современных информационных технологий в различных областях филологического знания, научиться применять полученные знания в процессе практической работы с языковым материалом и текстом.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

М.2.1 Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на занятиях по информатике в на уровне бакалавриата, и знания теоретических и практикоориентированных филологических дисциплин.

Место учебной дисциплины – в системе базовых дисциплин, обеспечивающих формирование таких общекультурных компетенций, как способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, а также ряда профессиональных компетенций.

Краткое содержание. Понятие о современный информационных технологиях и их применении в разных отраслях знания. Информационные технологии в филологическом образовании, филологических исследованиях, прикладной деятельсности филолога.. Новейшие методы обработки информации.

Развитие информационно-коммуникативных компетенций специалиста-филолога: работа с корпусами языка, базами данных, текстовыми редакторами (процессорами), электронными словарями и т.п.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля),  а также требования к знаниям, умениям и навыкам, полученным в ходе изучения дисциплины.

Основные дидактические единицы дисциплины 24 – аудиторных занятий, 24 – лекции, 120 – самостоятельная работа.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах– 4 зачетных единицы (144 часа).

Формы контроля по учебному плану – дифференцированный зачет.

2. Деловой иностранный язык

Цели освоения дисциплины: Совершенствование знаний в области иностранного языка, а также навыков и умений, необходимых для эффективного делового общения на современном иностранном языке в устной и письменной формах.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

М.2.2 Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися при изучении дисциплин, составляющих фундамент филологического образования, заложенного в бакалавриате (общее языкознание, практика основного иностранного языка, теория родного языка, литературоведение), а также общих гуманитарных дисциплин (лингвострановедение, лингвокультурология, основы межкультурной коммуникации, история стран изучаемых языков).

Место учебной дисциплины – в системе основных курсов профильной филологии.

Краткое содержание.

Понятие языка делового общения; отличие делового иностранного от общего языка. Основные функциональные разновидности речи в деловых целях – техника ведения беседы, телефонное общение в деловых целях, деловая корреспонденция, деловая документация и контракты, деловая встреча, презентация, техника ведения переговоров, деловая журналистика. Особенности речеупотребления в устной форме, особенности речеупотребления в письменной форме, анализ образцов деловой журналистики. Многоуровневого анализа текстов деловой тематики. Овладение навыками написания деловых писем и электронных сообщений на иностранном языке, участия в беседе с представителями делового мира, участия в деловой встрече, подготовки презентаций, ведения переговоров, чтения, перевода и реферирования текстов из аутентичных средств массовой информации. Овладение навыками перевода с иностранного на русский и с русского на иностранный текстов деловой направленности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля),  а также требования к знаниям, умениям и навыкам, полученным в ходе изучения дисциплины.

Основные дидактические единицы дисциплины:54 – аудиторных занятий, 54 – самостоятельная работа.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах: 4 зачетных единицы (144 часа)

Формы контроля по учебному плану - зачет и экзамен.

Вариативная часть:

Современный марийский литературный процесс

Русское литературоведение 20-21 вв: методологические проблемы

Диалектография марийского языка

Современные проблемы социолингвистики

История  марийской драматургии

Фольклор и литература